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中国新闻服务，上海，7月28日（记者Xu Jing）人工智能技术的快速突破为社会理解提供了新的工具和技术，还带来了新的问题和社会发展挑战。社会科学理论还面临着史无前例的重建和变革机会。在2025年在上海举行的2025年世界人工智能会议上，人为，人文，社会科学和教育的融合已成为中国和外国参与者中的热门话题之一。
7月27日，2025年世界人工智能会议社会科学论坛在上海社会科学博物馆举行，并在同一时间发布了社会科学和人工智能的共同发展成就的展览。图片显示观众观看展览。上海社会联盟提供的Larcloud
Ge Jianxiong，著名的文科高级教授福丹大学和香港图书馆（深圳）的主任说，在他的长期历史和地理研究中，他最终拥有了两条主要的人类文明发展。第一线是材料，主要反映在生产力，技术，科学和其他领域的发展和发展中。他称其为“人性”的第二个主线。只有在漫长的进化过程之后，人们才能拥有独特的情感，意识，思想，概念和信念。 “材料是基础。人的本性是主要的。人类文明中的每一个发展或成功都是向前奔向人本性本质的结果，而AI也不例外。”
是人文科学吗？还是人文AI？在阐明了人文与科学之间的差异之后，Ge Jianxiong通过了自己的观点：是人文学科。他坚持认为，目前，人工智能只有科学，没有融入红色的人文阶段。如今，智力只能由人脑发挥作用。当前的AI技术仍然是机械逻辑，而不是考虑逻辑。没有脑科学的突破，就没有真正的人工智能。在发展科学和技术进步的过程中，该地区的相应法律，法规，道德标准和政策制度？这是关于生命的价值和生命的意义。
“人文科学是人工智能的灵魂。只有人文才能成为人工智能的灵魂。” Ge Jianxiong强调。
通过快速的人工智能技术，如何加强社会科学研究中人工智能的人群，尤其是允许学院和大学的学生教师以良好的方式学习和开始学习，并快速掌握和使用这种强大的工具是人工智能的主要问题，是为社会科学领域的研究赋予能力的一个主要问题。
国际C学院院长Sun Yixue教授Tongji大学的最后交流认为，AI和教育融合是当代最不断变化的趋势之一，既包含巨大的机会又有深层冲突。当前面临“ AI+教育”的困境本质上是帮助的义主索或“人为AI”之间的张力。技术发展是发展文明的推动力，但是不可避免地要带来新的挑战和混乱。解决的方法不再拒绝人类精神和使人们能够拒绝技术，而不是拒绝技术。
在教育领域，这意味着要使用科学概念将技术更改为杠杆，以赋予教师的能力，刺激学生的潜力并促进公平公平，同时坚持教育的本质，批判性思维和对教育的精髓（AI×）。关于人员，技术和教育平等差距，算法偏见和教育正义，教师角色和技术替代方面的问题，我们还需要谨慎使用两个潜在的数据安全风险和隐私以及知识的毁灭。
从Sun Yixue的角度来看，AI是一种工具，教人们就是目的。技术时代一直是人类时代。当AI的教育被淹没在人类的情绪中时，我们可以真正实现从“ AI+”变为“ AI×”，并有效地促进“培养人们的道德和培养”的主要目的的实现。人文主义精神是控制教育未来的AI和照明的主要机器。 （超过）
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